以MPAcc学位点评估为契机,优化研究生教学档案管理工作

• 作者: 张圆丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 评估 研究生教学档案 管理
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 图书档案
• 页码范围: 563-564
• 页数: 2页
• 字数: 3134字
• 语种: 中文

摘要

会计硕士专业学位MPAcc( Master of Professional Accounting )教育由国务院学位委员会批准,从2004年开始招生,首年招收学生只有1800人.在2007年、2010年和2014年增加多个学位授权点,全国已有177所院校有MPAcc招生培养资格,当前每年超7000人,达到25%的年均增长率.我国会计硕士专业学位研究生规模急剧扩大,但各学位点的教学条件、师资力量、教学管理水平却良莠不齐.因此,全国会计专业学位研究生教育指导委员会通过组织开展MPAcc学位授权点专项评估工作来了解各学位点的培养状况,保证人才培养质量.其评估要求非常严格,评估指标严谨复杂,环环相扣而又相互交叉,需要大量的、真实的教学档案做支撑.为长远、优质发展,不断提高会计硕士研究生教育培养水平,做好教学档案管理工作发挥举足轻重的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张圆丽		1	0	0.0	0.0