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摘要:
语文教师培养学生的语文素养,要注重在教学中渗透文化,丰富课堂内容.要采取更加有效的教学方式,拓展学生的文化视野,让学生学会倾听,学会生疑解疑,学会多元碰撞和交流,从而不断积累文化.
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课堂教学
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巧用客家文化丰富语文课堂
客家文化
传承
语文教学
渗透
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 渗透文化丰富语文课堂内容刍探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 文化 倾听 疑问
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1851字 语种 中文
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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