作业“减负”真的无解吗——对课外作业性质与功能的再认识

• 作者: 纪成涛
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 作业改革
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

课外作业,是教育教学活动的一个重要环节。但是,对于作业的质疑与追问几十年来从未停止过。国家和地方教育部门虽然持续下发减负文件,甚至以时间为单位规定了作业量,但都收效甚微。作业减负真的无解吗?什么是作业?《辞海》解释为"为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动"。古人曾言"学而时习之""温故而知新",只不过现在很多学校、教师只是断章取义地理解了"时习之"和"温故",作业由此成为简单的、机械的知识背诵和反复的技能训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪成涛		20	2	1.0	1.0