高职院校汉字应用课程教学中教师角色研究

• 作者: 杨城
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高职语文教学 汉字 语文教师
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

现在,我们都比较注重传统文化,汉字应用教学的重要性不言而喻。在调查中我们发现,不管是中小学生还是大中专学生,对汉字的应用能力每况愈下、令人堪忧。文章探讨了高职院校汉字应用课程教学过程中教师要扮演的角色并提出了合理的策略,希望教师能够正确引导高职院校的学生,让他们能够尊重传统文化,认识到汉字的权威性,从而正确对待汉字。通过文章的阐述,希望教师能够做好课程改革,提升高职院校里汉字应用课程教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨城		15	11	2.0	3.0