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探究小学数学如何建设高校课堂
探究小学数学如何建设高校课堂
作者:
滕静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
高效课堂
教学方法
摘要:
随着新课标教学思想的不断深入,高校课堂已成为了一线教师所追求的目标,在数学课堂周末,如何发挥教师的主导作用,激发学生的自主学习能力,在有限的时间内,丰富学生的知识提高他们的数学综合能力,是每位小学数学教师需要思考的重要问题。《小学数学课堂标准》中明确指出:'数学是一种集逻辑和判断的知识领域,在数学教学活动中,应该着重突出内容的趣味性,以激发学生的学习兴趣,调动其课堂积极性,鼓励学生的创造性思维'。因此,作为小学数学教师,应该创建高效课堂的教学模式,本着以学生为本的教学思想,改善学生的学习方式,从而提高小学数学课堂的教学质量。
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文献信息
篇名
探究小学数学如何建设高校课堂
来源期刊
中华辞赋
学科
教育
关键词
小学数学
高效课堂
教学方法
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
96-97
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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滕静
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小学数学
高效课堂
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
主办单位:
中国作家出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-7351
CN:
10-1215/I
开本:
16开
出版地:
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
邮发代号:
82-780
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
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