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摘要:
高中地理是一门综合性的学科,既有文科的特性又包含理科的特点,教材内的概念和名词较多。在新课改背景下,构建高中地理高效课堂需要教师转变之前传统的教学理念,主动学习先进的教学技巧,在尊重学生主体地位,营造良好教学环境的基础上激发学生的学习主动性,进而实现地理教学效率的最大化。
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高中地理
高效课堂
构建策略
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文献信息
篇名 谈高中地理高效课堂的构建
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中地理 高效课堂 新课改 主动性
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0064-0064
页数 1页 分类号 C
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1 崔芳 1 0 0.0 0.0
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节点文献
高中地理
高效课堂
新课改
主动性
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
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