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摘要:
传统的高中数学教学中,学生的自我监控能力较差,教师也缺乏对学生自我监控能力的培养.学生的学习情况主要由任课教师负责监督,但由于教师有自己的教学任务,精力有限,很难对学生进行全面监控,所以,为获得理想的教学效果,应培养学生的自我监控能力,提高学生数学学习的自主性和积极性,更快地提升数学成绩.
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文献信息
篇名 高中生数学学习过程中自我监控能力的培养与反思
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中数学 自我监控能力 培养反思
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 3603字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自我监控能力
培养反思
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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