PBL教学法在学习科学与技术教学中的应用研究

• 作者: 张明娟 朱碧凡 汪琛玉 王晶晶 罗奇奇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 教学改革 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.063

摘要

在"学习科学与技术"这门课程的学习中,我们以学生为主体,以PBL教学法为基础,通过教师提出问题,学生自主创建学习小组,自主探究合作学习,各小组之间交流汇报,以及评价与反思这五个过程形成了一种半翻转的课堂教学模式.该模式提高了学生发现及解决问题的能力,培养了学生创新意识、创新能力,团队协作和沟通能力等核心素养.