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摘要:
随着大数据技术、云计算和物联网技术的飞速发展,为人们提供了崭新的思维方式以及改变了人们的行为方式.很多高校开设了相应的学科,这促进了高校的学科和专业的改革.通过分析大数据时代的背景,结合高职类院校开设的数据库类课程以及针对高职类院校学生的特点进行分析,对大数据背景下的数据库类课程知识体系结构以及利用微课进行翻转课堂的教学模式进行探索,提出项目化的考核方案设计.
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文献信息
篇名 大数据背景下的数据库类课程在高职院校翻转课堂中的研究
来源期刊 通讯世界 学科 教育
关键词 大数据 数据库课程 高职院校
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 论述
研究方向 页码范围 358-359
页数 2页 分类号 G434
字数 2738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4222.2019.09.237
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔艳茹 9 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
数据库课程
高职院校
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
月刊
1006-4222
11-3850/TN
大16开
北京复兴路15号138室
82-551
1994
chi
出版文献量(篇)
31562
总下载数(次)
90
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