小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

• 作者: 敏志胜
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 小学语文 情感教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

情感教学的方法虽然是近年来才得以推广的,但是在古代孔子就曾经提出过类似的想法。一部分西方国家在教育中也主张学生应当要从学习中感受到快乐,重视学生的心理感受和学习地位。传统语文课堂教学手法单一,内容枯燥乏味,小朋友很难体会语文学习的乐趣,从而产生语文学习的抵触心理。当前我们正处在新课改时期,我们学校语文教学方式也将根据当前教育形式进行改革,把老师教、学生死记硬背的教学方式转变成以老师为指导、学生积极自主学习的模式。我们在小学语文教学中应该彻底贯彻新课标理念与精神,改变传统的教育管理模式,实行创新性教学,重视学生的情感教育。本文将重点对小学语文教学中情感教育的实施策略做一个简要分析,以期为提高小学语文教学质量提供参考。

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