"尝试错误"教学法在外科护理学技能学习中的应用

• 作者: 刘春凤
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 尝试错误教学法 评判性思维能力 外科护理学 技能考核 护理教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2401-2403
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.19.040

摘要

[目的]探讨"尝试错误"教学法在外科护理学技能实践中的应用效果.[方法]选择2016级护理专业学生2个班70人为研究对象,其中1个班35人作为观察组,采用"尝试错误"教学法进行授课,1个班35人作为对照组,采用传统教师示教方法进行授课.课程结束后,比较两组学生外科护理学技能考核成绩及评判性思维能力.[结果]观察组护生外科护理技能考核成绩优于对照组(P<0.05);观察组护生课后评判性思维能力评分优于对照组(P<0.05).[结论]"尝试错误"教学有利于学生实践技能的提高,同时有利于培养学生的评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春凤		4	4	2.0	2.0