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摘要:
本文试图通过研究我国美声教育模式的现状,来探究美声中国化发展存在的问题。美声在中国的历史并不长,美声的教育工作是中国美声发展的重要一环,美声中国化的过程就是“继承”加“创新”的过程。老师怎样教学才能实现中国学生对意大利传统美声有选择性的继承?学生怎样学习才能达到在继承后的创新?美声教学的含义体现在“教”和“学”两个方面上,科学的有根据的条理清晰的教学理念和不被动的具有客观认识的学习意识相碰撞才能星火燎原。
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文献信息
篇名 论中国声乐教育中美声中国化存在的现状
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 声乐 美声 中国化
年,卷(期) hjc_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号 J616-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王智慧 湖南文理学院芙蓉学院 1 0 0.0 0.0
2 杨涛 湖南文理学院芙蓉学院 1 0 0.0 0.0
3 林志远 湖南文理学院芙蓉学院 1 0 0.0 0.0
4 戴子洲 湖南文理学院芙蓉学院 1 0 0.0 0.0
5 朱双 湖南文理学院芙蓉学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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声乐
美声
中国化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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