"家""校"合力助推学生提升学习主动性的研究与实践

• 作者: 朱洪图
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合力 学习主动性 研究与实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G636
• 字数: 3770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.07.013

摘要

"办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任.家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师."寄宿制学校通过"家校合力"助推学生提升学习主动性,受家长认知、学生认同、班主任(教师)沟通能力等诸方面因素制约,这需要"家""校"认识的统一、方式方法的创新、"合力"的协同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪图		5	0	0.0	0.0