为英语阅读教学插上理想的翅膀——在初中英语阅读课中提升学生思维品质的策略分析

• 作者: 刘凡志
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 初中阶段 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.37
• 字数: 1925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.112

摘要

近年来,高分低能现象呈上升趋势,创造力水平一直落后于国际水平,因此国内教育界也开始日益重视学生思维品质的养成.初中英语学科核心素养更是将思维品质列为学生需要获得的一项重要的必备品格.初中生正处于身心快速发展的时期,他们的情绪十分不稳定,很容易意气用事,所以在初中英语阅读课程的教学工作中,老师需要关注到每一个学生的学习情况和学习能力,帮助他们制定恰当的教学计划和教学目标,从而开展有效性教学.本文将对初中英语阅读课程的教学展开深入的分析,采用有效性措施提高学生的英语思维品质.

作者信息

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1	刘凡志		2	0	0.0	0.0