基于工作过程的《数控编程与操作》课程学习情境设计

• 作者: 吴芳萍
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 《数控编程与操作》 工作过程 学习情境 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.16.074

摘要

通过基于工作过程《数控编程与操作》学习情境设计进行深入的分析,总结当前学习情境课程教学的主要策略,明确《数控编程与操作》课程学习情境设计的思路,更加有效地突出学生学习的主体,保证《数控编程与操作》课程的教学质量得到全面提升.