作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学体育教学中,每个学生的身体素质,心理素质和对体育的兴趣都不一样,如果只是运用传统的教学模式不能充分发挥每个学生在体育方面的优势。采用分层教学,需要先对每一个学生进行全面了解,了解每一个学生的个体差异,才能制定出适合每个学生发展的教学目标,让每个学生都能参加体育运动。优势最大化,促进学生身心健康的全面发展。本文深入介绍了分层教学的实施方法和策略。
推荐文章
分层教学法在高中体育教学中的运用
高中
体育教学
分层教学法
应用
情境教学法在小学体育教学中的应用探讨
情境教学
小学体育
教学实践
应用途径
分层教学法在高中体育教学中的运用
高中体育
分层教学法
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分层教学法在小学体育教学中的应用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 分层教学法 小学体育 应用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 240-240
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾伟军 4 13 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
小学体育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导