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八年级英语学习两级分化原因及措施

八年级英语学习两级分化原因及措施

作者：

胡平[1]

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八年级

英语学习

学习状态

英语教学

两级分化

原因

有效策略

摘要：

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文献信息

篇名	八年级英语学习两级分化原因及措施
来源期刊	明日	学科	社会科学
关键词	八年级英语学习学习状态英语教学两级分化原因有效策略
年，卷（期）	2019,（51）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	1
页数	1页	分类号	G
字数		语种	中文
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