慕课在心血管内科护理临床实践教学中的设计与构建

• 作者: 张春 李惠菊 王琼英 蔡闵敏
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 慕课 教学构建 心血管内科护理 临床实践
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2399-2401
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.19.039

摘要

慕课引入护理教育中广受关注,为护理教育提供了新思路,同时也对传统教育模式提出了新挑战.将慕课教学模式引入心血管内科教学,结合传统教育模式优点,参考其他学科先进经验建立适合心血管内科临床实践教学的新模型.依托智慧职教平台及"云课堂"软件构建了适合心血管内科护生教学的线上线下"混合式"教学课程,既结合了慕课在护理教学中的各种优势,又利用传统课堂的优点将这些优势最大化,达到理想的教学效果.慕课背景下组建心血管内科护理教学团队,利用慕课平台进行课程所需资源的整合与优化,平衡线上线下教育关系,完成"混合式"教学的整体设计.根据心血管内科护理教学计划进行课前设计、课堂教学、课后拓展以及考核评价的体系化的实践教学.根据目前心血管内科护理教学现状,在传统临床实践教学的基础上结合慕课教学,为心血管内科护理临床实践教学增添信息化教育思路和创新,提高心血管内科护理教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琼英		32	139	7.0	10.0
2	李惠菊		15	64	4.0	7.0
3	张春		30	28	3.0	3.0
4	蔡闵敏		5	8	1.0	2.0