PBL联合腹腔镜手术在妇科教学中的应用

• 作者: 刘爱莲
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 腹腔镜手术 妇科教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: R246.3
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.21.145

摘要

目的 对PBL联合腹腔镜手术在妇科教学中的应用价值进行探究.方法 选取2017年4月—2018年4月于该院妇产科进行规范化培训的68名学员作为研究对象,采用随机数字法将其划分为对照组与观察组,各34例,对照组实施传统教学方案,观察组采取PBL联合腹腔镜手术教学方案,采用问卷调查及考试的方式对两组学员的教学效果进行评估对比.结果 理论、技能操作考试成绩比较:观察组理论及技能操作考试平均成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).腹腔镜操作通过率比较:观察组腹腔镜操作考试通过率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).学员临床应变能力、操作能力、学习态度及带教满意度比较:观察组学员临床应变能力、操作能力、学习态度、带教满意度等指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 课时相同情况下,PBL教学法联合腹腔镜手术可更好地提高妇科教学效果,提升学员的临床实践能力,值得推广采用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱莲	湖北省恩施市中心医院妇产科	2	0	0.0	0.0