如何切实落实初中数学中数学核心素养"数学抽象"

• 作者: 肖婧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 数学核心素养 数学抽象 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 309字
• 语种: 中文

摘要

数学抽象是学生必备的思维方式,这种摒弃数学物理属性,直接获得研究对象的思维过程是学生必须掌握的核心素质之一.在我国初中教学中培养学生的抽象数学思维是一项重要的任务,在初中课堂教学中培养学生在课堂上的学习速度和课后的自主复习能力,在一定程度上可以提高学生的学习速度,教师应改革教学方法,努力提高学生的抽象数学思维能力.初中数学核心素养的概念主要是指基于数学知识和技能的概念,高于具体的数学知识和技能.核心素养反映了数学的本质和思想,是在数学学习过程中形成的,具有全面性、完整性和持久性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婧		6	9	1.0	3.0