区域网络教研机制建设与实践研究

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 区域 网络教研 机制建设 研训一体
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 131-134
• 页数: 4页
• 字数: 8309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.13.116

摘要

本课题基于区域网络教研活动的实践研究,从电化教育教研团队的组织架构、工作职责,人员素质、管理机制、产生办法;电化教育教研团队成员的相关培训内容、网络教研活动的运行机制;利用"洛教云"平台对教师研训的管理;利用"教研工作坊"进行网络研训模式探索;利用微信、APP实现网络备课、网络直播、网络评课等教研活动常态化、技能培训教研化;网络环境下教师从事日常教育教学活动及网络教研活动所需具备的信息技术基本能力等方面入手,旨在建立洛阳市电化教育教研团队,构建"基于微信及洛教云公共服务平台的,以教研工作坊为依托的网络研训一体教研模式",形成洛阳市集教学教研、及教师培训与一身的混合式研训体系,加速推进洛阳市教育信息化应用.