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摘要:
在阅读教学策略中,由于传统阅读教学存在着严重不足,再加上现如今提倡批判性阅读教学理念,对于初中英语阅读教学来说,面临的不仅仅只有挑战而且还有很多的机遇。这也是对所有英语教师的一种挑战和激励,这时就要求他们掌握更丰富的科学文化知识和正确的教学方法,因材施教,引导他们不断发展自己的批判性思维能力,发挥他们的优势,取长补短,这是对现如今阅读教学的改进和补充。中学生英语批判性阅读是更深层次的一种阅读,而培养学生的批判性阅读能力又和我国的义务教育目标相吻合,顺应了学生良好发展的需求。本文研究分析了一些关于初中英语批判性阅读的教学方法,希望能对以后的教学有所帮助,产生积极的影响。
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文献信息
篇名 批判性阅读教学策略对初中英语的影响
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 批判性阅读 教学策略 初中英语
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楼晓英 浙江省义乌市绣湖中学教育集团 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
批判性阅读
教学策略
初中英语
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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