批判性阅读教学策略对初中英语的影响

• 作者: 楼晓英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 批判性阅读 教学策略 初中英语
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0194-0194
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在阅读教学策略中,由于传统阅读教学存在着严重不足,再加上现如今提倡批判性阅读教学理念,对于初中英语阅读教学来说,面临的不仅仅只有挑战而且还有很多的机遇。这也是对所有英语教师的一种挑战和激励,这时就要求他们掌握更丰富的科学文化知识和正确的教学方法,因材施教,引导他们不断发展自己的批判性思维能力,发挥他们的优势,取长补短,这是对现如今阅读教学的改进和补充。中学生英语批判性阅读是更深层次的一种阅读,而培养学生的批判性阅读能力又和我国的义务教育目标相吻合,顺应了学生良好发展的需求。本文研究分析了一些关于初中英语批判性阅读的教学方法,希望能对以后的教学有所帮助,产生积极的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼晓英	浙江省义乌市绣湖中学教育集团	6	4	2.0	2.0