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摘要:
音乐欣赏是一种审美活动,用音乐本身的力量,使欣赏者置身天音响的天地中,通过教学能力有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生品德、智力、审美能力的全面发展.
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引导发现
对比聆听
肢体律动
音乐教育中的音乐欣赏
音乐教育
音乐欣赏
欣赏教学
高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
审美心理
音乐教学
现代教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生参与音乐欣赏的方法初探
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 音乐欣赏 审美能力 鉴赏能力 艺术
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 510
页数 1页 分类号
字数 2432字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
审美能力
鉴赏能力
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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