浅谈提高小学英语课堂教学有效性的策略研究

• 作者: 鲁海鹏
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.13.194

摘要

当今社会里,生活信息和经济的全球化日益地突显出英语的重要性.作为大约20多个国家的官方语言或者第二主语言的英语,可想而知,学得英语能力已成为一种必备技能.但是,要如何有效性地让学生们学好英语,教师的教学方式是最为重要的关键之一.英语教师们应注重自我教学从而让学生们有效学习如何以英语沟通,也就是所谓的有效学习,这将是英语教师们着重与重视的教学方式.本文将针对于怎样提高小学英语课堂教学的有效性进行详细的探析.