运用信息技术促进听障生英语词汇自主学习

• 作者: 郭利
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 听障生 英语词汇 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 传媒文化
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3|G762
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.32.032

摘要

听障生英语学习比健听生面临更多的困难与挑战.听障生的听觉障碍对其英语词汇学习带来很大的障碍.词汇已成为听障英语教学的一个突出问题.近年来,信息技术的不断发展,为克服听障生自身困难,提升英语词汇学习效果提供了有利条件.该文对听障生英语词汇自主学习情况进行了调查,并提出了利用信息技术促进听障生英语词汇自主学习的具体举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭利	豫章师范学院外国语学院	5	4	1.0	1.0