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摘要:
新形势下,素质教育和新课程教学改革对小学阶段的数学教学提出了新要求,教师在进行数学教学过程中,不仅要做好基础性的数学教学,同时也要针对数学计算教学,展开针对性引导教学,以此更好的增强学生的数学计算能力,促进学生综合发展,本文结合小学中年级数学计算错误应对策略展开研究分析.
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浅议小学数学计算错误分析及策略研究
小学数学
计算错误
心理层面
系统性
小学数学计算错误的成因
小学生
数学教学
计算
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学中年级数学计算错误应对策略尝试
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学中年级 数学计算 错误应对策略 研究分析
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号
字数 2151字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年级
数学计算
错误应对策略
研究分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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