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摘要:
在我国教育体制不断进行优化、改革的大背景下,核心素养概念正式走入了公众的视线,并且在实际运用过程中取得了不错的 结果。本文研究的就是在核心素养视域下,小学时期数学计算教学的优化问题。以数学计算的重要作用以及核心能力作为切入点,详细说 明了如何运用核心素养来优化计算教学课程。
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应用意识
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核心素养
构成要素
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小学数学教学
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水平等级
评价维度
PISA测试
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学计算教学研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 核心素养 小学数学 计算教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 C
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1 王婉莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
计算教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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