作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗词是小学语文教学中一类重要文体,对培养学生的语文素养至关重要,尤其对小学生以后的发展影响很大.如何让它发出更加夺目的光彩,小学语文教师需要认真研究如何教好这门学科.并且,现在随着语文教育的发展和新课标的改革,国家要求弘扬我国的古文化,因此小学语文教育中的古文化内容不断增多.为了让学生能传承我国古文化,就要求小学语文教师注重古文化的教学与发扬.让学生通过语文教学领略古文化的风采韵味,学习古人优秀的品质,丰富自己的学识与内涵.让古文化带领学生领略中华传统文化的魅力.本论文通过分析在小学语文教学中传承中国古文化的意义和在小学语文教学中发扬中国古文化的方法这两方面进行了深入研究.
推荐文章
如何在小学语文教学中传承中国古文化
小学语文
道德素养
中国古文化
浅谈小学语文教学中中国古文化的传承
小学语文教学
古文化
传承
如何在语文教学中传承中国礼仪文化
语文教学
传统文化
传承
浅析如何在小学语文教学中渗透传统文化
小学语文
语文教学
传统文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学语文教学中传承中国古文化
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学语文教学 课程改革 古文化 传承
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G622
字数 1850字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒先智 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
课程改革
古文化
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导