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摘要:
新课程改革要求,在小学教育阶段,教师的教育手段与学生的学习方法,都必须要保证开放性与多样多样性,并且,在数学的课堂教学评价中,开放性已经成为了其中一条非常重要的原则.现阶段,作为一种新型教学形式,开放性课堂教学已经受到了越来越多的认同.本文就针对小学数学开放性课堂教学进行简单的分析与研究,以供日后参考所用.
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文献信息
篇名 小学数学开放性课堂教学探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 开放性课堂 教学研究
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号
字数 1781字 语种 中文
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1 刘忠德 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
开放性课堂
教学研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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