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摘要:
翻转课堂教学模式弥补传统灌输式教学方法的不足,以学生为中心,采用先学后教的个性化教学思维,结合丰富的信息化资源和活跃的课堂氛围,逐步完成教学目标.药事管理学在翻转课堂教育理念的指导下,增强学生自主学习意识、激发学习兴趣,注重课前理论知识学习,课中、课后知识内化和应用,收到较好的教学效果.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的药事管理学课程教学研究 ——以"麻醉药品和精神药品的监管"为例
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 药事管理学 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G420
字数 3815字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红芳 18 37 4.0 4.0
2 刘时乔 11 20 3.0 4.0
3 李春花 30 48 4.0 4.0
4 王捧英 6 13 3.0 3.0
5 刘兴超 6 13 3.0 3.0
6 张清清 6 12 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (69)
共引文献  (391)
参考文献  (7)
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
药事管理学
翻转课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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