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摘要:
目前,核心素养培育已成为中学历史教学的重要方向,应受到历史教师的足够重视.本文结合教学经验,通过夯实基础知识教学,建构历史知识体系;以学生思考为中心,激活学生问题意识;加强对学生学法指导,培养学生质疑精神;开展实践教学活动,提升学生实证能力,积极思考中学生历史核心素养的有效培育策略.
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中学历史教学中培养学生的核心素养
中学历史教学
核心素养
培养
中学历史教学的知识传授与历史素养培养
中学历史
知识传授
历史素养
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养培育的中学历史教学开展策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 中学生 中学历史 核心素养培育 教学策略
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
中学历史
核心素养培育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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