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摘要:
小学阶段的数学教学强调学生的主体性,以学生为本,旨在培养学生发现和解决问题的能力,使其掌握必备的基础知识和技能,从而促进其多方面综合发展.本文基于小学口算教学规律,对口算教学的有效方法做简要分析.
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小学数学低年级
教学
口算兴趣
浅谈小学低年级数学口算能力的培养
小学
低年级
数学口算
能力
浅谈小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力
低年级
数学教学
口算能力
培养策略
小学低年级口算教学的方法与策略探析
低年级
口算教学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学低年级口算教学探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 低年级 口算 课堂教学
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1954字 语种 中文
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1 翟金玲 1 0 0.0 0.0
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小学数学
低年级
口算
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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