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摘要:
科技使生活方式更加多元化,人们也能通过网络获取开放性的信息。传统的教学模式已经落后,无法满足学生对知识的需求。教师要跳出传统的教学局限,用更宽广的视野去研究教学方法。小学数学知识贴近于生活,同时学生的理解能力不高,将教学知识融入到学生生活中,从实际生活中挖掘教学资源。教师要引导学生使用数学,并且从中感受生活和社会。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学开放性教学方法
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学数学 开放性教学 方法
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
开放性教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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15
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197
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