初中化学“学、探、展、馈”教学模式的实践研究

• 作者: 陈德美
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 学探展馈教学模式 原则 策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（6）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是初中最重要的一门学科,不仅能够让学生了解更多的生活常识,而且还能锻炼学生的操作能力。但相对其它学科而言,化学知识具有较强的实践性,而且该学科还具有综合性、复杂性等特点,学生学起来比较困难。为此本文论述了初中化学“学、探、展、馈”教学模式实施原则,并对其教学策略进行了探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德美	四川省教育学院生化系	1	0	0.0	0.0