初中生物探究式教学的实践与研究

• 作者: 冯周娣
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 初中生物 兴趣 实践
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G632.41
• 字数: 1641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.24.026

摘要

生物探究式教学可以在激发学生学习兴趣的同时,提高学生与他人交往的能力,以及在以后学习和生活中的探究能力.文章分析几种主要的初中生物探究式教学模式,指出提高初中生物探究式教学水平的策略:完善探究性课堂教学模式,为生物课堂探究提供丰富的资源,加强生物教师的素质建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯周娣		2	2	1.0	1.0