浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略

• 作者: 卿培英
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 数学语言
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（5）
• 页码范围: 00138-00138
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在小学数学课堂教学活动中,数学语言是顺利、有效开展数学教学活动的重要基础。重视数学语言的渗透,能够确保教师在课堂教学活动开展上实现数学语言和数学知识的有效融合,从而引导小学生通过课堂知识学习,形成良好的数学思维,养成具有条理性、准确性以及逻辑性的数学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卿培英		1	0	0.0	0.0