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摘要:
思维是认知的核心,培养学生思维品质是英语学科核心素养的内核。因此,在初中英语教学中,教师一定要抓住学生思维发展的活跃期,开展指向思维发展的阅读教学,以循循善诱的指导,以青春洋溢的活动,以丰富多彩的阅读方式,引领学生'读',让他们在真实、高效的阅读活动中,提高自身的思维能力。
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思维品质
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初中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质
初中英语
阅读教学
思维品质
浅谈初中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
初中英语
阅读教学
学科核心素养
思维品质
培养
关于初中英语深度阅读教学的思考
初中英语
深度阅读
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 指向学生思维品质发展的初中英语阅读教学
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中英语 思维品质 阅读教学
年,卷(期) mszx_2019,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.41
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1 徐轶敏 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
思维品质
阅读教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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28
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