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摘要:
众所周知,在医学专业中,人体生理学是重要的基础课程,在临床医学以及基础医学起到重要的桥梁作用.笔者从多年的教学实践过程中发现,只有进行教学反思,总结教学心得,激发学生人体生理学兴趣,才能最大限度地提升教学质量.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高职学校人体生理学教学方法
来源期刊 南方农机 学科 医学
关键词 人体生理学 教学 方法
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 R-4|G712.4
字数 1751字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.07.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍爱荣 20 12 2.0 2.0
2 李清叶 20 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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2019(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人体生理学
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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