任务驱动法在初中信息技术教学中的应用策略

• 作者: 赵桥明
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中信息技术 任务驱动法 创设情境 反馈 评价
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

任务驱动法是新课程改革所极力倡导的一种教学方法,它以建构主义理论为指导,主张学生在自主探究、协作交流中解决任务。 在初中信息技术教学中采用任务驱动法能够让学生掌握基本的信息技术,并在实践中加以锻炼、深化,很好地实现初中信息技术教学的根 本目标。因此,初中信息技术教师在教学中,应结合教学内容合理地布置教学任务,并及时地启发、引导学生分析任务、完成任务,从而 促使学生的学习能力得以逐步提升,学习体验得以增强,进而打下良好的信息技术基础,更好地适应未来的学习、生活和工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桥明		1	0	0.0	0.0