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摘要:
自从"新课程改革"实施以来,身处一线教学岗位的广大教师开始思变,思考如何适应改革趋势,如何在40分钟的课堂教学时间里既保质保量,又能发挥余热.为此,不少教师探索出适合自己的一套教学方案,这些方案仁者见仁智者见智,而总其特性,不外乎一个共同点,即"师生换位,角色互换".本文将以人教版初中课程为例,探讨在新教学模式下,教师如何适应潮流,如何激发学生主动学习的热情.
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文献信息
篇名 "自助合作互助共赢"课堂教学模式下新授课、复习课、讲评课的建构
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 角色互换 合作学习 新型课堂 时代背景
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 3945字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
角色互换
合作学习
新型课堂
时代背景
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
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