在思维可视化中提高学生语言能力

• 作者: 潘俊吉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学英语 课堂提问 思维可视化
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1533字
• 语种: 中文

摘要

小学中年级的英语学习,不能局限于语音和理解,更应该注重学生思维品质的锻炼.锻炼学生思维品质的途径有很多,本文旨在分析现如今学生提问能力薄弱的主要原因与求知欲弱、民主不真、方法模糊密不可分;指导学生从提高兴趣,抓住重点,有效分层出发,高效提问;并以课堂教学为例,感悟提问课堂的缤纷多彩;最后反思提问课堂,益多路长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘俊吉		1	0	0.0	0.0