作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学语文阅读课堂教学中运用多媒体技术来辅助教学,能够将语文阅读教学知识赋予灵性,丰富语文阅读的色彩,有效的激 发了学生们的学习兴趣,调动学生们学习的主动性和积极性,推动中学语文阅读教学效果的有效提升,也使得学生们能够更好的学习和掌 握阅读知识和内容,从而更好的提升学生们的语文素养。基于此,以下对中学语文阅读教学中多媒体的运用进行了探讨,以供参考。
推荐文章
论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
微课在中学语文阅读教学中的应用
微课
中学语文
阅读,教学方式
刍议中学语文阅读教学策略
中学语文
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文阅读教学中多媒体的运用分析
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 中学语文 阅读教学 多媒体
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0180-0180
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
阅读教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导