对小学数学教学的思考

• 作者: 张振恒
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 小学课堂 思考
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.179

摘要

数学是一门严谨的学科,它讲究用数据说话、用事实说话,一切结论都必须有根有据,经得起反复推敲和检验.因此,教师教学时不允许想当然,而要注重耐心培养,让学生充分经历知识的形成过程,引导学生在体验中理解;要注重细心培养,让学生仔细进行数字计算与逻辑推理、直观操作与空间想象、大胆猜想和小心验证,引导学生在活动中习得相关知识与技能,掌握探究方法与技巧,发展理性思维和探究精神.

作者信息

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1	张振恒		1	0	0.0	0.0