浅谈小学英语互动教学存在的问题及策略分析

• 作者: 董春秀
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 互动教学模式 英语教学 小学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 315
• 页数: 1页
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

传统英语教学学生主体地位并不凸显,以教师课堂教授,学生听课做笔记为主.调查发现,这样的教学方式难以引起学生学习兴趣,课堂氛围也很低沉,教学质量不高.在素质教育备受重视的今天,互动教学模式被应用到小学英语教学中,不仅可以引起学生的兴趣,还可以拉近教师与学生之间的距离.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董春秀		1	0	0.0	0.0