科学思维在高中物理教学中的渗透策略

• 作者: 万利坤
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 高中物理教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着我国教学制度的改革和完善,其中在高中物理教学中也已经转变了原本传统的教学模式,不仅仅注重学生物理基础知识的掌握,还开始重视学生思维能力、整体素质的培养。这就要求教师在实际的授课过程中一定要积极的渗透科学思维,为学生更好的技术物理知识和形成良好的学习习惯有着积极的促进作用。因此,本文我们将围绕科学思维在高中物理教学中的渗透策略为主题来开展分析,通过详细的了解一下在实际的高中物理教学中科学思维渗透的主要途径和策略,来进一步实现高中物理教学整体质量和效率的显著提升。

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