基于“易读性”分析高校微信公众号的差异化生存

• 作者: 柯玉媛 黄洁
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传播 微信公众号 高校
• 年，卷（期）: cblyj_2019,（9）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G206

摘要

伴随着高校微信公众平台对学生主体的渗透力日增,本文以'易读性'为取向,以南昌航空大学4家微信公众号2018年9月-12月共计122天的数据资料为例,来窥探高校微信公众号的差异化生存的普遍规律,进而为高校微信公众平台的运营方实现最佳传播效果提供文本参考。易读性在此被解读为:公众号传播的内容是否易于用户解读的特性,衡量标准为贴近性、趣味性及稳定性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯玉媛	南昌航空大学文法学院新闻学系	1	0	0.0	0.0
2	黄洁	南昌航空大学文法学院新闻学系	1	0	0.0	0.0