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摘要:
幼儿期是每个人社会性发展的最佳时期,也是培养人的自信心、责任心、公德心和同情心等的关键年龄阶段。随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,生活区周围的活动空间减少。幼儿段炼的机会少了,家长就是带幼儿到户外活动,又怕孩子出危险。处处对孩子呵护...正在著名教育家陶行知先生"生活即教育、社会即学校"的理论支撑下,我园立足实际,就“如何将周边资源的开发和利用与课程有机融合,成为园本课程中的一大特色和亮点”进行了一系列的实践探索,总结出了切实有效的活动策略。
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主题探究活动
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探究活动
动手能力
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文献信息
篇名 幼儿园社会实践活动策略的探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿园 社会实践 活动空间
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0008-0008
页数 1页 分类号 C
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幼儿园
社会实践
活动空间
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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