“陶理”满天下,谈种植活动中幼儿多领域有效经验的提升——以小班胡萝卜课程故事为例

• 作者: 金丽婷
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: “陶行知理论” 种植活动 科学探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

陶行知先生提出的“生活教育理论”中强调幼儿在学习生活中要时刻关注体验,注重实践。我园开展的一系列种植活动则充分遵循先生的理论,带领幼儿参与种植活动,一边探索,一边发现,一边学习,促进幼儿获得多领域中有效经验的提升。陶行知先生还强调:“教学做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程。教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。”教与学都以做为中心,由此可见“做”的重要性。“教学做合一”的思想在我们的胡萝卜种植活动中也体现的淋漓尽致。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金丽婷		2	0	0.0	0.0