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摘要:
对于小学班主任来讲,应当能够将学生心理健康置于首要性的地位。然而近些年以来,较多小学生都表现为各异的不良心理倾向,因此班主任针对目前现存的学生心理健康亟待予以反思。对于处在十字路口的小学生而言,学生不能欠缺班主任作为自身的引导。在此前提下,作为小学班主任就有必要全面关注并且经常反思心理健康,据此给出带领小学生在十字路口前进的正确措施。
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文献信息
篇名 反思心理健康,带领小学生在十字路口前进
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 小学生 心理健康 反思与措施
年,卷(期) kjdkdzb_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G441
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
心理健康
反思与措施
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
1674-6813
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