初中语文名著导读教学的现状分析及对策研究

• 作者: 廖西泽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中语文 现状分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 698
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

在21世纪的今天,在国家教育制度改革的全面实施下,教育行业中全方面的推进新课改教学要求.新课改要求中更加的重视中小学生的文化素质及文化底蕴的培养.需要初中学生要具有一定的阅读能力,还对中学生接触的阅读量做了明确的规范,认为初中学生需要阅读的各种类型的书籍.文学名著是初中生文化积累及文学素养提升的重要途径,在阅读这些名著时,学生可以锻炼自身的听说读书能力,从而还可以形成属于自己的文学思维.这里名著导读在初中教学中就变得尤其的重要.本文通过对于初中语文名著导读教学的现状进行分析,从名著导读作用的角度出发,针对性的给出一些改善建议,以期能提升初中生语文名著导读教学的质量.

作者信息

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